Keywords
estrategia pedagógica
matemáticas
software educativo
How to Cite
Abstract
Este trabajo presenta el proceso de estructuración de un software matemático, el cual se desarrolla en el marco del proyecto de investigación: “Estrategia pedagógica computacional para mejorar los niveles de formación en el área de matemáticas de los estudiantes de nuevo ingreso de la FCBI-Unillanos”, avalado por la Dirección General de Investigaciones. El enfoque metodológico se sustenta en la metodología propuesta en el PMI (Project Management Institute), parte del diagnóstico y reconocimiento de las temáticas de mayor dificultad cognitiva que presentan los estudiantes en el curso de Cálculo Diferencial, posteriormente, se plantean los contenidos y los cuestionarios como elementos fundamentales para diseñar y programar la estrategia computacional. Se espera que la propuesta del software sea una herramienta de apoyo para diagnosticar, reconocer las falencias, nivelar y generar procesos de aprendizaje autónomo en los jóvenes de primer ingreso, al tiempo que, para los docentes en los cursos afines a la matemática, los estudiantes mejoren el desempeño académico en el primer semestre.
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