Habilidades socioemocionales en el aula
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Palabras clave

aula de clase
cómic
comunicación asertiva
habilidades socioemocionales
pedagogía
resolución de conflictos

Cómo citar

Moreno Chacón, E., & Torres Gil, G. F. (2023). Habilidades socioemocionales en el aula. Congreso Internacional De Innovación Educativa, 2, 148-152. https://doi.org/10.18634/congreso_2023_n2_17

Resumen

Las habilidades socioemocionales actualmente constituyen un punto importante dentro del desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Ayuda a los estudiantes a enfrentar los desafíos sociales y emocionales de la vida urbana. Al priorizar la empatía, la resiliencia y la comunicación efectiva, los colegios cultivan un ambiente escolar más inclusivo y colaborativo. Estas habilidades fortalecen las relaciones estudiante-maestro y fomentan un clima de aprendizaje positivo, puntos como la salud mental, la comunicación asertiva y demás temas que apuntan hacia una mejora en la convivencia dentro del aula. En este momento, las ayudas didácticas o el uso de herramientas de esta índole, significa un punto coyuntural para la enseñanza de estas: por lo tanto, la búsqueda de alternativas como el cómic, permiten orientar al estudiante y al mismo docente para encontrar soluciones a los conflictos que se puedan presentar, obteniendo una contextualización para aplicar estas a la cotidianidad.

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Referencias

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