TINOCO ROBLEDO, Luz Elena. Laboratorio para la problematización del conocimiento matemático en la educación superior: enfoque desde el razonamiento cuantitativo. Congreso Internacional de Innovación Educativa, Bogotá, n. 3, 2025. DOI: 10.18634/congreso_2025_n3_28. Disponível em: https://ojs.ugc.edu.co/index.php/CongresoInnovaEd/article/view/2025_vol3_n3_28. Acesso em: 4 aug. 2026.