ROPERO QUINTERO, Daniela Alexandra. Definiciones en geometría: una estrategia para fomentar la participación de los estudiantes en el proceso de definir. Congreso Internacional de Innovación Educativa, Bogotá, n. 3, 2026. DOI: 10.18634/congreso_2025_n3_13. Disponível em: https://ojs.ugc.edu.co/index.php/CongresoInnovaEd/article/view/2025_vol3_n3_13. Acesso em: 25 may. 2026.