Impacto de la estrategia de semilleros de investigación en la didáctica de una lengua extranjera

• ES

El artículo se centra en el análisis de los semilleros de investigación en cuanto a su didáctica en contexto, específicamente en Colombia. La puesta del texto hace referencia a la práctica y su relación con los fundamentos teóricos y metodológicos subyacentes en el enfoque disciplinar lingüístico y epistémico. En Colombia, el aprendizaje del inglés como lengua extranjera presenta desafíos significativos, con instituciones privadas sobresaliendo en comparación con las públicas. Los semilleros de investigación representan un espacio académico para reflexionar sobre las prácticas docentes, formar a futuros investigadores y complementar la formación de los licenciados en lenguas extranjeras. En el artículo se enfatiza un enfoque cuantitativo y descriptivo para analizar los resultados de los semilleros. A su vez se destaca la importancia de desarrollar estrategias pedagógicas efectivas que mejoren las competencias investigativas de los estudiantes y aborden las necesidades específicas de la comunidad.