Las dramatizaciones para la mejora de la expresión oral en los niños

Resumen

La ponencia, “Las dramatizaciones para la mejora de la expresión oral en los niños”, presenta un analisis importante sobre la dramatización como estrategia pedagógica para mejorar la expresión oral en niños de educación inicial. Parte de la premisa de que la expresión oral es fundamental para la comunicación, socialización y aprendizaje, pero que muchos niños enfrentan dificultades en este ámbito, afectando su desarrollo académico y social. La dramatización, entendida como la representación de historias, roles o situaciones mediante el cuerpo, la voz y la emoción, se presenta como una técnica didáctica innovadora que potencia habilidades comunicativas como la pronunciación, fluidez, entonación y vocabulario, además de fomentar la creatividad, empatía y trabajo en equipo. El enfoque comunicativo respalda la idea de que el lenguaje se desarrolla en contextos interactivos y significativos, y la dramatización ofrece un entorno lúdico y seguro para que los niños experimenten y mejoren su expresión oral. Las investigaciones citadas emplean metodologías cuantitativas y cualitativas, principalmente preexperimentales, con muestras de niños de 4 y 5 años. Las intervenciones incluyen juegos de roles, dramatización de cuentos y ejercicios de expresión corporal y vocal, evaluando los avances antes y después de la implementación. Los resultados muestran mejoras significativas en la expresión oral, confianza, fluidez y participación, además de un ambiente de aula más motivador y colaborativo. Se concluye que la dramatización es una estrategia eficaz para el desarrollo integral del niño, recomendando su inclusión sistemática en el currículo y la formación docente, así como la ampliación de estudios en diversos contextos.