Palabras clave
educación matemática
enseñanza del inglés
formación de profesores de matemáticas
inglés con propósitos específicos
Cómo citar
Resumen
La formación de profesores de matemáticas en Colombia es de amplia tradición. Los programas de pregrado diseñados para este fin comparten características relacionadas con políticas públicas y avances de investigación en educación matemática, también se diferencian de acuerdo con las necesidades regionales y locales, y propuestas institucionales identitarias de cada programa. Como un aspecto innovador y característico de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad La Gran Colombia, se presenta la trazabilidad curricular del área de formación profesional en lengua extranjera (inglés) propia de este pregrado; desde la incorporación de cursos de inglés en la malla curricular hasta la implementación de clases en lengua extranjera para la enseñanza de las matemáticas. Se exponen las metodologías empleadas y los principales resultados con los futuros docentes de matemáticas, en suma, se propone una hoja de ruta que subraya las oportunidades y desafíos en docencia, investigación y proyección social respecto a esta área de formación.Referencias
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